Stadtlauf 2026

🏃🏃‍♀️💪🎽

Diese Woche waren unsere dänischen FreundInnen der „Danmarksgade Skole“ aus Esbjerg im Rahmen eines Erasmusprojektes zu Gast an der Europaschule. Frau Geene und Frau Piela holten die dänischen AustauschschülerInnen mit ihren LehrerInnen Jannie und Asger am Montagnachmittag vom Bahnhof ab. Am Dienstag besuchten unsere dänischen SchülerInnen Münster und erkundeten die historische Altstadt. Am Mittwoch arbeiteten unsere dänischen Gäste zusammen mit unserer 7b an einem Projekt zu berühmten europäischen Persönlichkeiten und erstellten gemeinsam eine Collage. Am Nachmittag ging es für alle SchülerInnen nach Minden. Eine Bootstour durch die Schachtschleuse in Minden stand auf dem Programm. Am Donnerstag waren die SchülerInnen sehr kreativ und zeichneten bedeutende europäische Gebäude, die zu einem Kunstwerk zusammengestellt wurden. Mittags besuchten die SchülerInnen gemeinsam unseren Bürgermeister Lars Bökenkröger und wurden herzlich im Rathaus empfangen. Nach der anschließenden Stadtführung durch die Kurstadt ging es in den Werrepark, um letzte Mitbringsel einzukaufen. Zum Abschluss des Erasmusprojektes gab es ein gemeinsames Abendessen mit den TeilnehmerInnen und LehrerInnen des Projektes. Gestern fuhren unsere dänischen FreundInnen wieder zurück in die Heimat. 🇩🇰🇩🇪🇪🇺🌍

Gemeinsam für Demokratie in Europa: Erasmus+ mit Schweden

Im Rahmen unseres Erasmus+-Projekts „Europa – meine Zukunft“ fand in diesem Schuljahr ein intensiver Austausch zwischen unserer Schule und dem Magnus Åbergsgymnasiet in Trollhättan (Schweden) statt. Insgesamt nahmen 11 Schülerinnen und Schüler aus dem Projektkurs Erasmus+ der Jahrgangsstufe Q1 teil. Ausgangspunkt der gemeinsamen Arbeit war die zentrale Frage: Wie wollen wir als junge Menschen die Zukunft Europas mitgestalten? Inhaltlich knüpfte das Projekt eng an die Themen des 73. Europäischen Wettbewerbs an, insbesondere an die Bereiche Menschenrechte und Demokratieerziehung als Grundlage für ein starkes und gemeinsames Europa.

Während des Aufenthalts in Trollhättan präsentierten unsere Schülerinnen und Schüler ihre im Vorfeld entwickelten Wettbewerbsbeiträge, die sich mit aktuellen Herausforderungen für die Europäische Union auseinandersetzten – von demokratischer Teilhabe über Gleichberechtigung bis hin zu Meinungsfreiheit. In der anschließenden Zusammenarbeit mit den schwedischen Schülerinnen und Schülern wurde diese Perspektive erweitert: In gemischten Gruppen entstanden Podcasts zu politischen und gesellschaftlichen Fragestellungen, die die Rolle junger Menschen in Europa, ihre Erwartungen an die EU sowie gemeinsame Werte in den Mittelpunkt stellten. Durch das gemeinsame Hören, Diskutieren und Evaluieren dieser Beiträge entwickelte sich ein intensiver Austausch darüber, was Europa im Alltag junger Menschen bedeutet und wie seine Zukunft gestaltet werden kann.

Neben der Projektarbeit erhielten die Teilnehmenden Einblicke in das schwedische Schulsystem und nahmen am Unterricht teil. Auch hier wurde immer wieder deutlich, wie ähnlich die Themen sind, die Jugendliche in Europa beschäftigen. Gemeinsame Aktivitäten sowie das Leben in Gastfamilien ermöglichten darüber hinaus einen direkten Zugang zum Alltag vor Ort und stärkten das gegenseitige Verständnis.

Der Gegenbesuch der schwedischen Gruppe im März griff die Leitfrage „Europa – meine Zukunft“ erneut auf und führte die gemeinsame Arbeit konsequent fort. Nach der Ankunft in Hannover und einer ersten gemeinsamen Aktivität arbeiteten die Schülerinnen und Schüler in den folgenden Tagen weiter an ihren Projekten und nahmen am Unterricht teil. Ergänzt wurde das Programm durch gemeinsame Unternehmungen wie einen Kletter-Workshop, eine Stadtführung durch Bad Oeynhausen sowie ein Treffen mit dem Bürgermeister, bei dem auch kommunalpolitische Perspektiven auf Europa thematisiert wurden. Ein besonderer Höhepunkt war die gemeinsame Fahrt nach Berlin mit dem Besuch des Mauermuseums und anschließender Stadterkundung. Die Auseinandersetzung mit der deutschen Teilung und der europäischen Geschichte eröffnete dabei einen eindrucksvollen Zugang zur Frage, welche Bedeutung Demokratie, Freiheit und europäische Zusammenarbeit heute haben und in Zukunft haben sollen.

Der Austausch hat insgesamt gezeigt, wie motivierend die gemeinsame Arbeit an europäischen Zukunftsfragen ist, die einen direkten Bezug zur Lebenswirklichkeit der Jugendlichen haben. Die Teilnehmenden setzten sich nicht nur mit politischen Inhalten auseinander, sondern entwickelten auch ein stärkeres Bewusstsein dafür, welche Rolle sie selbst als europäische Bürgerinnen und Bürger spielen können. Die langjährige Partnerschaft zwischen beiden Schulen erwies sich dabei erneut als große Stärke, da sie eine offene und vertrauensvolle Zusammenarbeit ermöglicht. 

Insgesamt war der Austausch für alle Beteiligten eine bereichernde Erfahrung, die nicht nur fachliche Kompetenzen gestärkt, sondern vor allem das europäische Bewusstsein geschärft und die Auseinandersetzung mit der eigenen Rolle in der Zukunft Europas nachhaltig gefördert hat.

Yvonne Schmidt und Canan Militzki

Outdoor Erasmus-Fortbildung auf Madeira

Demokratie, Nachhaltigkeit und kulturelles Lernen im internationalen Kontext

Vom 16. bis zum 21. März nahmen die Lehrkräfte Frau Eickmann-Wurm und Herr Kaya an einer Erasmus+ Fortbildung auf Madeira in Portugal teil. Unter dem Titel „Madeira Outdoor“ setzten sie sich intensiv mit den Themen Demokratiebildung, ökologische Nachhaltigkeit, kulturelles Erbe und Multikulturalität auseinander.

Im Mittelpunkt der Fortbildung standen praxisnahe Methoden des Outdoor- und erfahrungsbasierten Lernens. An unterschiedlichen Lernorten der Insel wie Küstenregionen, Wanderwegen und historischen Orten wurden konkrete Unterrichtsansätze erprobt. Dabei wurde deutlich, wie sich natürliche und kulturelle Umgebungen als Lernräume nutzen lassen, um komplexe Themen anschaulich und nachhaltig zu vermitteln. Ein besonderer Fokus lag darauf, Lernprozesse aktiv, handlungsorientiert und schülernah zu gestalten.

In Workshops und Gruppenarbeiten beschäftigten sich die Teilnehmenden mit der Frage, wie demokratische Werte und gesellschaftliche Verantwortung im Unterricht gefördert werden können. Diskutiert wurden unter anderem Möglichkeiten der Partizipation von Schülerinnen und Schülern sowie die Bedeutung von Vielfalt und Toleranz im schulischen Alltag. Auch die Auseinandersetzung mit regionalem kulturellem Erbe zeigte auf, wie Identität, Geschichte und Globalisierung miteinander verknüpft sind.

Ein weiterer zentraler Bestandteil war der internationale Austausch mit Lehrkräften aus verschiedenen europäischen Ländern. Dabei wurden Erfahrungen geteilt, Beispiele vorgestellt und gemeinsame Ideen für eine nachhaltige und zukunftsorientierte Schule entwickelt. Besonders im Bereich der Umweltbildung wurden konkrete Projekte diskutiert, etwa die Integration von Klimathemen in verschiedene Fächer, die Förderung eines umweltbewussten Handelns im Schulalltag sowie die Gestaltung nachhaltiger Schulprojekte.

Zum Abschluss der Fortbildung reflektierten die Teilnehmenden ihre neu gewonnenen Erkenntnisse und entwickelten Ansätze für die eigene schulische Praxis. Ziel ist es, Outdoor Learning stärker in den Unterricht zu integrieren, interkulturelles Lernen zu fördern und Schülerinnen und Schüler für globale Herausforderungen zu sensibilisieren. Die vielfältigen Impulse aus der Fortbildung leisten somit einen wichtigen Beitrag, um Unterricht noch praxisnäher, nachhaltiger und zukunftsorientierter zu gestalten.

Es war wieder Zeit für einen Vorlesenachmittag 📚📖

Die Deutschlehrerinnen des 5. Jahrgangs der Europaschule haben zu einem gemütlichen Nachmittag eingeladen und aus ihren Lieblingsbüchern vorgelesen. Ein phantasievoller Nachmittag, der allen Spaß gemacht hat. 🙏🏻

Gestern Abend hat Herr Hoppe einen aktiven Abend für unsere Schweden mit sportlichen Challenges gestaltet, den wir dann mit einem gemütlichen Pizzaessen haben ausklingen lassen!

Auch bei dem Rückbesuch der Schweden in Deutschland arbeiten die SchülerInnen weiter am Projekt zu den Themen Demokratie und Menschenrechten für ein starkes Europa!🇸🇪

Tag 3 in Spanien 🇪🇸: Am Donnerstag morgen starteten die 20 Schüler*innen ihren Ausflug nach Cádiz, wo sie nach einem Besuch des Castillo San Sebastian typische Strandaktivitäten von spanischen und deutschen Jugendlichen am Playa La Caleta gespielt haben. Am Nachmittag erkundeten die bereits gut integrierten Jugendlichen die Altstadt mit der Kathedrale und den verschiedenen „Plazas“, probierten spanische Spezialitäten, tauschten sich über das Leben in Cádiz aus und reflektierten ihre Erfahrungen.

Der Flamenco - 💃🏼 wesentlicher Teil andalusischer Kultur! Die Schüler*innen lernten heute eindrucksvoll die Kunstform Flamenco kennen und durften diese selbst erfahren. Danke an die wunderbare Tanzschule, die den Jugendlichen die Grundlagen und Schritte sowie die Haltung und das Gefühl des Tanzes in einer entspannten und warmherzigen Stimmung beigebracht haben.

Buenos días ☀️ Der Tag startete mit einem herzlichen Empfang an der spanischen Austauschschule, dessen Direktor Rafael Prado uns mit einem Lächeln, einer tollen Dekoration, selbst gestalteten Geschenken für die Schüler*innen und einem typisch andalusischen Frühstück unter Jugendlichen begrüßt hat. Nach einer Schulführung ging es anschließend zum Rathaus, um vom Bürgermeister begrüßt zu werden und somit auch offiziell am Leben in Carmona teilzuhaben. 

Am Nachmittag arbeiteten sie weiter an ihrem in Deutschland begonnen E-Book und heute Abend steht ein Flamenco Workshop an, durch dessen kulturelle Teilhabe die Schüler*innen Integration aus erster Hand erleben. 💃🏼🕺🏼 ¡Viva el flamenco!

Hola desde Carmona🤗🇪🇸

Nach einem herzlichen Empfang der spanischen Austauschschüler*innen am Montagabend am Flughafen in Sevilla starteten die Schüler*innen ihre Reise heute in Sevilla mit einer selbst gestalteten Stadterkundung durch das historische und kulturelle Viertel Triana, in dem wir u.a. die Markthalle und die geschmückte Kapelle, anlässlich der anstehenden Semana Santa, besuchten.

🇸🇪 Beim Deutschunterricht an unserer schwedischen Partnerschule befassten sich die Jugendlichen gestern mit dem Thema Jugendsprache in beiden Ländern. Gemeinsam lernten sie die gängigen Ausdrücke und deren Bedeutung in beiden Ländern und stellten fest, dass sich die Jugendszenen beider Länder sehr ähneln.

🇸🇪 Gestern wurden Frau Schmidt, Frau Militzki und der Projektkurs herzlich von der schwedischen Schulleitung und den LehrerInnen und SchülerInnen begrüßt. Nach einer Einführung zum Schulsystem in Schweden besuchten wir den Unterricht vor Ort und arbeiteten in gemischten Gruppen an Stereotypen beider Länder. Abends ließen wir den Abend dann beim gemeinsamen Bowling ausklingen.🇸🇪📍📒

Am Sonntag ist der Projektkurs der Q1 von Frau Schmidt in Göteborg angekommen und hat dort am Montag die SchülerInnen unserer schwedischen Partnerschule getroffen und eine Foto Hunt durch die Stadt gemacht. Danach sind wir weiter nach Trollhättan gereist, um dort eine Woche lang gemeinsam an der Schule an einem Erasmus plus Projekt zu arbeiten.

Termine des Kalenders abonnieren

Termine des Kalenders lassen sich über andere Programme (Outlook, Thunderbird, iPhone etc.) abonnieren und anzeigen.

Fügen Sie dazu in dem Programm Ihrer Wahl den Link zum ICS Kalender ein. Diese Option heißt unterschiedlich.

Bsp. Outlook: In der "Kalender" Ansicht wählen Sie oben aus dem Menü "Kalender öffnen" -> "aus dem Internet".

Die Adresse des ausgewählten Kalenders lautet:

https://turing.classyplan.app/export.php?type=ics&cal_group=33466893489&c=12525754825